چارچوب نظری و پیشینه پژوهش محیط مدرسه
چارچوب نظری و پیشینه پژوهش محیط مدرسه
دانلود چارچوب نظری و پیشینه پژوهش محیط مدرسه , دانلود فوری چارچوب نظری و پیشینه پژوهش محیط مدرسه , چارچوب نظری و پیشینه پژوهش محیط مدرسه کامل و قابل ویرایش
فصل دوم پایان نامه محیط مدرسه
,مبانی نظری محیط مدرسه
,فصل دوم پایان نامه و ادبیات نظری محیط مدرسه
,پیشینه داخلی محیط مدرسه
,پیشینه خارجی محیط مدرسه
,پیشینه پژوهش محیط مدرسه
,پیشینه نظری محیط مدرسه
,ادبیات نظری محیط مدرسه
,چارچوب نظری محیط مدرسه
چارچوب نظری و پیشینه پژوهش محیط مدرسه
دانلود مبانی نظری و فصل دوم پایان نامه و ادبیات نظری محیط مدرسه که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم.
مشخصات فایل
| تعداد صفحات | ۴۸ |
| حجم | ۲۵۱/۱۱ کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
توضیحات کامل
چارچوب نظری و پیشینه پژوهش محیط مدرسه عنوان نوشتار برای فصل دوم پایان نامه می باشد.
محیط کلاس و مدرسه، نظام اداره ی مدرسه و شیوه آموزش معلم، اثرات غیرقابل انکاری بر عملکرد های تحصیلی و فرایند های شناختی(Anderman و Megidle،۱۹۹۷ )دارد. یکی از پیامدهای مهم محیط مدارس، ادراکات دانش آموزان است که نقش مهمی در انگیزش، شناخت و عملکرد دانش آموزان دارد. خصوصیات سامان یافتگی(داشتن برنامه مشترک، مراتب و مراحل و مخاطبان معین)، قانون-مندی، شمول اجتماعی و الزامی بدن تربیت رسمی و عمومی نشان از آن دارد که این نوع تربیت باید در شرایط ویژه و موقعیت تعریف شده ای تحقق یابد. این موقعیت ویژه«مدرسه» نامیده می شود. در واقع مدرسه زمینه ای سازمان یافته و مناسب برای کسب شایستگی های فردی و جمعی لازم جهت درک موقعیت خود و دیگران و بهبود پیوسته آن از سوی مربیان است و از این رو حضور در مدارس در سنین خاص برای همه آحاد جامعه ضرورت می یابد.
لذا تربیت رسمی و عمومی شکلی از فرایند تربیت است که در مدرسه و یا تحت نظارت و مدیریت مدرسه صورت می پذیرد. و تنها در شرایطی اضطراری و به طور موقت می توان این نوع تربیت را در خارج از مدرسه سامان داد. البته می توان اینگونه اعلام کرد که منظور از مدرسه تنها ساختار فیزیکی محیط در فرایند تربیت نیست بلکه این مفهوم، ترکیب پیچیده ای از فضا، مکان،جو، و روابط انسانی و فرهنگی میان عوامل حاضر در ان است. که ویژگی های منحصر به فردی را برای زمینه-سازی مناسب جهت تکوین و تحویل هویت فردی و جمعی مربیان به خصوص در سنین کودکی و نوجوانی دارا است( مبانی نظری تحول بنیادین، ۱۳۹۰).
فهرست مطالب
تعریف مفهومی محیط مدرسه
فصل دوم مبانی نظری و فصل دوم پایان نامه و ادبیات نظری در مورد محیط مدرسه
مقدمه 4
۲-۲ آموزش و پرورش 4
۲- ۳ مدرسه 9
۲-۴ فضا و تجهیزات مدرسه 12
۲- ۵ محیط مدرسه 15
۲-۶ ویژگی کالبدی مدارس خلاق 20
۲-۱۲ محیط ورزشی مدارس 27
۲- ۱۳ مرور تحقیق 28
۲-۱۳-۱ مرور تحقیقات داخلی 28
۲-۱۳-۲ مرور تحقیقات خارجی 34
۲-۱۴ جمعبندی پیشینه 37
منابع و مآخذ
منابع فارسی
منابع انگلیسی
توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود”
آی پی پی تی را به خاطر بسپارید و بهترین و سالم ترین فایل ها را برای شما از کل وب جمع آوری کردم
و هر لحظه از طریق تلگرام یا پیامک در نهایت تماس در خدمت کاربران برای پاسخگویی هستیم
ⓘ به بزرگترین بانک دانلود مقاله پاورپوینت نمونه سوال پرسشنامه پایان نامه و پیشینه و فایل های گرافیکی خوش آمدید
⚠
آی پی پی تی را به خاطر بسپارید و بهترین و سالم ترین فایل ها را برای شما از کل وب جمع آوری کردم
و هر لحظه از طریق تلگرام یا پیامک در نهایت تماس در خدمت کاربران برای پاسخگویی هستیم
شماره پشتیبانی سایت آی پی پی تی ۰۹۲۱۴۰۸۷۳۳۶
دانلود چارچوب نظری و پیشینه پژوهش محیط مدرسه
دانلود چارچوب نظری و پیشینه پژوهش محیط مدرسه
دانلود چارچوب نظری و پیشینه پژوهش محیط مدرسه
دانلود چارچوب نظری و پیشینه پژوهش محیط مدرسه
دانلود چارچوب نظری و پیشینه پژوهش محیط مدرسه , دانلود چارچوب نظری و پیشینه پژوهش محیط مدرسه , دانلود چارچوب نظری و پیشینه پژوهش محیط مدرسه , فایل چارچوب نظری و پیشینه پژوهش محیط مدرسه , قابل ویرایش چارچوب نظری و پیشینه پژوهش محیط مدرسه , پکیج چارچوب نظری و پیشینه پژوهش محیط مدرسه, چارچوب نظری و پیشینه پژوهش محیط مدرسه , فایل چارچوب نظری و پیشینه پژوهش محیط مدرسه
