دانلود نمونه تفسیر تست رورشاخ – نمونه اجرا شده آزمون رورشاخ (دو نمونه)

نمونه تفسیر تست رورشاخ – نمونه اجرا شده آزمون رورشاخ (دو نمونه)

دو نمونه تفسیر رورشاخ

تعداد صفحات: 30

نوع فایل: WORD

+ فایل هدیه: کارت های رورشاخ (10 کارت) و راهنمای نمره گذاری و تفسیر رورشاخ (55 صفحه)

فهرست مطالب نمونه اول:

شرح حال

اجرا و نمره گذاری بر اساس سیستم اکسنر

برگه ثبت پاسخ های آزمون رورشاخ

برگه های نمره گذاری رورشاخ

تفسیر بر اساس سیستم اکسنر:

محل ادراک

تعیین کننده ها

فعالیت سازمانی

محتوا

پاسخ های رایج

نمرههایویژه

بخش مرکزی یا اصلی

بخش اندیشه پردازی

بخش عاطفی

بخش میانجی

بخش پردازش

بخش میان فردی

بخش ادراک خویشتن

شاخص های ویژه

خلاصه تفسیری

فهرست مطالب نمونه دوم:

جدول پاسخ های آزمون رورشاخ

تاریخچه شخصی

خلاصه ساختاری:

بخش اصلی

بخش اندیشه پردازی

بخش عاطفی

بخش میانجی گری

بخش پردازش

بخش میان فردی

بخش ادراك خویشتن

تحلیل ساختاری:

محل ادراک

تعیین کننده ها

محتوای پاسخ ها

نسبت ها، درصد ها و اشتقاق ها:

بخش اصلی

بخش اندیشه ورزی

بخش عاطفی

بخش میانجی

بخش پردازش

بخش میان فردی

بخش ادراک خویشتن

خلاصه و نتیجه گیری

بخشی از متن نمونه اول:

شماره کارت: 8

زمان واکنش:

اولیه 10 ثانویه 70

پاسخ ها:

17-دو تا حیوون می خواهند برند بالا ،به زور دارن میرن، پاهاشون رو گرفتند ،می خواهند از یه چیز خراب فرار کنند، همه چیزشون رفته می خواهند اینا رو بکشند.

18- اینا آتیش است.

19- این هم کوه است.

وارسی پاسخ ها:

من از حالت اینا می فهمم.

رنگ آتیش است.

به کوه می خوره.

تفسیر بر اساس سیستم اکسنر

محل ادراک

تعداد کم پاسخ های کل(W=4)ممکن است انعکاسی از افسردگی یا اضطراب باشد.پاسخ های(D=13)بیشترین درصد پاسخگویی آزمونی را تشکیل می دهد،که می توان نشانه این این باشد که آزمونی به جنبه های عینی و آشکار موقعیت ها بیشتر تاکید می کند و توانایی ذهنی خود را بیشتر در راه تمرکز به جنبه های امن و آشکار موقعیت ها صرف می کند تا در وارسی موارد تازه تر و غیر معمول تر آنها.

تعداد سه پاسخDdبهنجار است چرا که تعداد پاسخ های بزرگسالان بهنجار 6 درصد کل پاسخ ها می باشد.

تعیین کننده ها

نمره بالا در پاسخFخالص(F=16)نشان می دهد یا آزمونی دارای حالت دفاعی شدید و تحت فشار است یا برای کنترل یا به تعویق انداختن عمدی عواطف خود توانایی خوبی از خود نشان می دهد؛بنابراین وجود خالص لزوما به این معنا نیست که هیچ گونه تعارضی وجود ندارد.

تعداد کم پاسخ هایC،CFممکن است نشانگر این باشد که آزمونی سطح خود انگیختگی پایین داشته و پیوسته تظاهرات هیجانی خود را بیش از اندازه بازداری می کند.همچنین پایین بودن تعدادFCنشانگر کنترل ضعیف هیجانی است که ممکن است در روایبط میان فردی تاثیر منفی بر جای بگذارد.

بخشی از متن نمونه دوم:

بخش اصلی

1. لامبدا:L=F/(R-F)=2.25
2. توازن تجربه (EB) :M=3 wSumC=11

1. 27M / WSumC=∑ EB=
2. تجربه واقعی (EA):∑M+WSumC=14
3. تجربه پایه (eb) :∑(FM+m):∑(Ć+T+Y+V)= 4 :3
4. تجربه تحریك شده (es) :∑(FM+m)+ ∑(Ć+T+Y+V)=7

1. نمرهD:D=D=EA-es

تحلیل ساختاری:

محل ادراک

تعداد بالای پاسخ هایWمنعکس کننده توانایی خوب در ترکیب کردن، انتزاع، بررسی عمیق و تمامیت بخشیدن می باشد. از آن جا که او قادر است با شیوه ای منطقی جزئیات لکه ها را برای تشکیل کلیتی بامعنی مرتبط سازد احتمالا از خلاقیت و هوش بالایی برخوردار می باشد. تعداد بالای پاسخها (R=39)، تعداد كم پاسخهای رایج (P=9) و استفاده فرد از فضاهای سفید برای ارائه پاسخ، می تواند گواه بر این خلاقیت و هوش بالا باشد.

تعیین کننده ها

میزان بالای پاسخهایFنشان دهنده توانایی آزمودنی در كنترل و به تعویق انداختن عواطف می باشد. به طوری که وی قادر است عاطفه مربوط به تعارض را به طور موقت به تاخیر بیندازد.تعداد کم حركت انسانی و یا حیوانی نیز خودانگیختگی كم ، عدم هم حسی ، انعطاف ناپذیری و وجود مشكلات ارتباطی را نشان می دهد .

بررسی سایر مقیاسها هم به نتایج مشابهی می انجامد . به طوری که تعداد پایین پاسخهای رنگ (CوCFوFC) نشان دهنده فردی است که سعی دارد تظاهرات هیجانی خود را سركوب کند. این فقر هیجانی آزمودنی با فقدان پاسخهایTمورد تایید قرار می گیرد. فقدان این نوع پاسخ نشان می دهد كه شخص از جستجوی روابط هیجانی با معنا دست برداشته و به نوعی درون نگری پرداخته است . تعداد بالای پاسخ ها و وجود دو پاسخFVنشان گر این توانایی درون نگری است.